Resultados: 10

Situação do ensino das práticas integrativas e complementares nos cursos de graduação em enfermagem, fisioterapia e medicina

Cogitare Enferm; 19 (4), 2014
O objetivo foi analisar a situação do ensino das Práticas Integrativas e Complementares em faculdades de Enfermagem, Medicina e Fisioterapia no Brasil. A amostra foi constituída de faculdades públicas e a busca de dados ocorreu nos sites das instituições investigadas entre maio de 2012 a março de...

Effective/efficacious nonverbal communication in the classroom: the perception of the nursing lecturer

Texto & contexto enferm; 23 (4), 2014
This exploratory, descriptive, qualitative and field study aimed to investigate the nursing lecturers' perception of what effective and efficacious nonverbal communication in the classroom is. The study was undertaken in three campuses of a private university in São Paulo, and involved the filming of 11...

Efficacy of Chinese auriculotherapy for stress in nursing staff: a randomized clinical trial

OBJECTIVE: this randomized single blind clinical study aimed to evaluate the efficacy of auriculotherapy with and without a protocol for reducing stress levels among nursing staff. METHOD: a total of 175 nursing professionals with medium and high scores according to Vasconcelos' Stress Symptoms List were...

Significado de espiritualidade para a enfermagem em cuidados intensivos

Texto & contexto enferm; 21 (2), 2012
Tratou-se de um estudo descritivo-exploratório, de abordagem qualitativa, que objetivou identificar o significado de espiritualidade para a equipe de enfermagem de Unidade de Cuidados Intensivos e investigar como os valores de espiritualidade dos profissionais interferem no processo de cuidar. Foram rea...

O registro da prática da enfermagem: da realidade do cuidado rotineiro à utopia do cuidado individualizado

Neste estudo, abordamos o registro da prática da enfermagem traçando um paralelo entre o cuidado rotineiro e o registro realizado de forma macânica e o cuidado individualizado e o registro realizado de forma reflexiva. Acredita-se que a habilidade para a escrita pode ser ampliada, desenvolvendo-se uma...